Предмет через контекст

Контекстуальная педагогика на практике

ГБОУ ШИ №16 Карцева А.В., Черная Т.О. Методическая разработка урока математики в 6, 7 классах для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
ГБОУ школа № 297 Михайлова И.Ю. Время диктует свои условия или интерес порождает осознанный выбор?
ГБОУ школа № 297 Золотарёва С.В. Как оживают воспоминания?
ГБОУ школа №335 Парфенова Т.А. Предмет через контекст: трансформация литературного анализа
ГБОУ гимназия № 406 Иванова М.В. Основные типы воздушных масс и их циркуляция на территории России. Атмосферные фронты, циклоны и антициклоны
ГБОУ гимназия №406 Сазонова Т.Г. «Государственное устройство России в XVII в.: как управляли страной первые Романовы?»
ГБОУ школа №511 Покрышка Е.Г. Три педагогических «П», или как соединить мир учебников и мир реальности?
ГБОУ школа №511 Шестакова Е.Н. Предметы начальной школы в контексте реальной жизни
ГБОУ школа №552 Губарева Н.Р. Проектная работа по географии. 9 класс. «Семейный отдых в России, как правильно выбрать направление? «
ГБОУ школа №552 Яковлева М. Ю. Как связать прошлое и настоящее?
ГБОУ школа №552 Гришина Л.В. Как контекстный подход помогает глубже понять текст и развить речь?
ГБОУ школа №552 Люгай Н.Е. Русский язык. Тема по программе, контекст из Интернета
ГБОУ № 604 Попова М.Н. Математика в контексте жизни или переосмысление курса начала математического анализа в 10‑м классе
ГБОУ школа №638 Литвиненко Л.С. Как использовать контекстуальную педагогику в начальной школе?
ГБОУ школа №638 Таран О.В. От школьной линейки до звездных масштабов: путь в профессию, которую не видно, но без нее никуда
ГБОУ школа «Радуга» № 695 Черкасова Л.А., Дементьевская Т.Ю. Интегрированный урок химии и географии как способ формирования функциональной грамотности и осознанного потребительского поведения
ГБОУ КШ Мартынова Е.В. Конспект урока русского языка в 9 классе «Поступок как зеркало души: подготовка к сочинению 13.3 ОГЭ (на материале мультфильма «Баланс» и текста А.А. Лиханова)»