Батл между настоящим и будущим, между молодыми педагогами и учащимися профильного психолого-педагогического класса (далее – ППК) прошел в ГБОУ школа № 604. Цель мероприятия состояла в том, чтобы оценить годовую работу ППК, подвести итоги их обучения и проверить могут ли учащиеся соревноваться с настоящими учителями.

Батл проходил в 3 раунда:

1. интеллектуальный раунд в виде викторины,
2. разбор педагогических кейсов,
3. представление школы мечты, школы будущего.

Батл показал, что между молодыми учителями и обучающимися ППК царит дух сотрудничества и взаимопомощи.

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставникаСПб

На районном семинаре «Возможности образовательной системы Пушкинского района в работе с одаренными детьми» представлены открытые уроки педагогов НОУ школы им.А.М.Горчакова, обобщен опыт работы педагогического коллектива.

В работе семинара приняли участие молодые педагоги, участники проекта «Учитель XXI века», методисты школ Пушкинского района.

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставникаСПб

Петербургский опыт организации деятельности профильных классов психолого-педагогической направленности

На Межрайонных педагогических чтениях «Петербургский опыт организации деятельности профильных классов психолого-педагогической направленности» Шатохиной А.С., педагогом-психологом ГБОУ лицея № 408 Пушкинского района представлен опыт деятельности профильного класса «Педкласс как фактор профориентационной работы в лицее».

Программа Межрайонных педагогических чтений

Положение о городских педагогических чтениях

Загрузка...

Слишком долго?

Перезагрузить документ

| Открыть в новой вкладке

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставникаСПб

Программа городского вебинара для кадрового резерва руководителей дошкольных образовательных организаций Санкт-Петербурга

20.04.2023

Цель: сформулировать ключевые позиции по построению новых взаимообогащающих отношений с помощью технологии наставничества и  изучить практический опыт оперативного управления процессами наставничества в ДОО.

1. Лебединец Анастасия Владимировна, заведующий ГБДОУ детский сад №10 Пушкинского района Санкт-Петербурга.
   Потребность в расширении практик наставничества в дошкольном образовании. Краткий обзор Федеральных программ, актуализирующих наставничество. Понятия: «Институт наставничества», «Наставник», «Педагогическое наставничество», «Портрет наставника» и т.д.

3. Клишева Тамара Викторовна, заведующий ГБДОУ детский сад №5 Пушкинского района Санкт-Петербурга.
   Создание прогрессирующей системы наставничества  как стратегии  управления кадрами  ДОО, роль руководителя. Основные условия, цели, задачи, принципы наставничества. Программа ​​​наставничества. Базовая деятельность наставника. Результаты деятельности наставников и критерии их оценки. (Локальные акты)
4. Сабада Наталья Николаевна, заведующий ГБДОУ детский сад № 23 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга.
   Практика наставничества с начинающими/новыми сотрудниками (включая будущих) как традиция образовательной организации. Психолого-педагогическая основа наставничества. Фокус внимания на  личность сопровождаемого. Представление модели наставничества.
5. Егорова Яна Леонидовна, заведующий ГБДОУ детский сад № 38 Пушкинского района Санкт-Петербурга.
   Организация наставничества: от идеи до результата. Социальное партнёрство ДОО: ресурсы и возможности педагогического наставничества.

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставникаСПб